Teachers Teach Teachers

Как работать по учебнику. Инсайды с 13-го потока курса Коллеги, очень странные дела происходят на курсе «Свобода преподавать». Из курса исчезла вся методика и собралась в одном месте - курсе «Как работать по учебнику». Странности на этом не закончились, участники курса «Свобода преподавать» могут получить этот курс в подарок к покупке и начать прохождение УЖЕ с 1 сентября! И это еще не конец! У нас есть инсайдерская информация, что такие условия будет только на этом, 13-м потоке! Все это вызывает множество вопросов, мы решили познакомиться с курсом поближе и выяснили, что вас научат: - как выбирать учебник, что делать если НЕТ хорошего учебника и какое место “аутентичных материалах” на уроке - это на первой недели курса; - планировать урок и считать его математику, как работать с рутиной на уроке (чит-чат, обратная связь, говорение) и как повторять материалы - это вторая неделя; - как работать с чтением, аудированием, говорением, письмом и как перейти от лексики и грамматики к языку в рамках работы по учебнику - третья неделя; - что делать с ошибками, как их исправлять и можно ли их избежать - план на четвертую неделю; - что делать с плато в обучении, работой студента вне урока и его опозданиями/пропусками с точки зрения прогресса - финал курса. Как получить курс в подарок к «Свободе преподавать»: 1. Переходите на сайт и заполняйте короткую форму, чтобы получить предложение 2. Вам на почту придет письмо с приглашением на курс, ценой и тарифами. Подарок доступен на тарифах “Все включено” и “Продвинутый”. Выбирайте один их них и присоединяйтесь к курсу 3. Первого сентября вам откроется доступ к курсу на нашей платформе. Увидимся уже через несколько дней!

Знакомое чувство, когда ведёшь блог на который подписаны ученики 🙂 Но подумаем об этом в понедельник, а сейчас - отдыхать!

Как преподавателю, работающему на себя, работать чуточку спокойнее? – Старайтесь ни от кого не зависеть, когда работаете на себя На мой взгляд очень рискованно строить свой личный бренд и опирать свою стоимость занятий на что-то кроме себя самого - вы приводите своих учеников на чужую площадку, а по факту попадаете в зависимость от этой же площадки. Они будут повышать цены, менять алгоритмы, а вам придется подстраиваться. Поэтому я бы рекомендовала стратегию минимальной зависимости от любых платформ, особенно при долгосрочной работе. От чего я бы отказалась: «Электронные учебники» на интерактивных платформах или Миро Для многих «электронные интерактивные площадки с учебниками» (не буду называть названий) - повод транслировать в маркетинге, что вот поэтому мои уроки стоят дороже. А что будет, если этих площадок не станет? Ваш урок станет дешевле? Почему? Что будет, если ваши ученики купят бумажный учебник и будут заниматься по нему? Часто вижу в преподавательских чатах переписку в стиле «ааа!! «Х» висит, а у меня там урок - что делать?» или «в М могу попасть только с впн – как вы это обходите?». Я бы в целом всем, рекомендовала обязательно копировать и сохранять себе все свои наработки, регулярно, чтобы потом не расстраиваться. И, если есть возможность, минимизировать зависимость от платформ - вплоть до не использовать их совсем. Понимаю, что с детьми это почти невозможно, а вот со взрослыми точно не нужно ничего кроме зума и документа гугл. Иначе вы всегда будете в плену. Сразу отвечу на потенциальный вопрос: если ученик не хочет покупать учебник, он, скорее всего, не очень и настроен заниматься. И отвечаю на второй незаданный вопрос: нет, ученикам не важны платформы - им нужен результат от уроков. «Платформы репетиторов» Очень опасно строить личный бренд на условном профи и не быть больше нигде. Чуть меняются правила игры - и падает ваш доход. Поэтому лучший вариант продвижения - управляемый сарафан + сайт-визитка, на который у вас есть права на домен. Зависимость от социальных сетей и платформ треплет вам нервы + вы постоянно вынуждены подстраиваться под тренды, следить за изменением алгоритмов… ужас! «Подготовка к конкретному экзамену» Да, я постоянно говорю, что нужно выбирать нишу. И чем она уже, тем лучше. Но: старайтесь не замыкать нишу на чужом бренде, не подконтрольном вам. Или всегда готовить план Б. Если вы готовите к экзаменам, то вы можете послеживать за всеми экзаменами и, если что, переобуться в воздухе с одного на другой. Или просто сменить позиционирование на «помогаю поступить в иностранный вуз» - а уж какой там сдавать экзамен, это не так важно, разберемся. — Совет для того, чтобы быть супер спокойными - научиться работать с Emergent Language - без материалов и учебников, очень освобождает и успокаивает. Даже если всё пропадет, мы сможем работать! — Ну и напоследок, в качестве страшилки: мы же уже замкнулись на конкретном языке, если к нему пропадет интерес, или если его запретят - что тогда? Или если запретят репетиторствовать в принципе? 👀 Здесь меня успокаивает, что работая на себя мы учимся огромному количеству вещей и любая из наших «дополнительных» работ может стать основной: писать тексты, вести блоги, консультировать, продавать, продумывать маркетинговые стратегии. Все эти дополнительные работы, которые сейчас нас скорее огорчают, могут стать нашим планом Б. — А если хочется уже сейчас сделать свою работу на себя чуть более предсказуемой и спокойной — посмотрите записи наших трёх воркшопов «Подготовка учителя к сентябрю без перегруза». На них разбираемся, как выстроить комфортный рабочий график, сократить время на подготовку к урокам и сделать поиск учеников более стабильным. Все три записи доступны за 1500₽ до 30 сентября.